6月2日下午，思政教研室里气氛热烈，一场“复盘学期、定调期末”的专题教研会正在举行。老师们没讲官话套话，专挑痛点、直面问题，把这场会开成了实实在在的“工作推进会”。

会上，大家先给这学期的教学“照镜子”。有人直言，部分课堂还是有点“满堂灌”，理论和学生的现实生活接不上轨，实践环节也没法让人人参与。不过，大家也发现一个规律：凡是用了真实案例讨论、情景模拟的课，学生抬头率明显高了，手机都收起来了。

针对接下来的硬仗，会议定了三条“硬杠杠”：一是守住期末公平线。严抓考查课管理，实行命题、审核、阅卷全流程闭环，坚决不让分数“放水”。二是规范教学全流程。从备课笔记到课后反思，全部按标准执行，告别“跟着感觉走”。三是科研必须动起来。会议明确“教学科研两手都要硬”，要求每位老师结合课堂难点写论文，骨干教师要带头每学期要能有一篇科研成果，论文撰写、课题申报都要积极准备，不能“只上课不科研”。

此次教研会压实了教学质量主体责任，为打造有深度、有温度的思政“金课”奠定基础。