现代服务教研室开展教研活动

2021年12月14日，现代服务教研室在院办公室举办教研活动，教研室老师们就如何上好一节公开课进行了集体探讨。

万雪琪老师做了主题讲解，她从以下三个方面与大家分享了她讲授公开课的心得。

一、想要上好公开课，需要了解学生学情。

以21级健康一班为例，经过前半学期的学习，学生已经学习了“美容的基本概念”、“美容生理常识”及“常用美容化妆品原料”等相关知识。此节《面部的清洁》课程，正是从学生的实际学情出发，强化了知识的应用性、针对性和技能的可操作性，突出培养学生的动手能力。

二、想要上好公开课，需要做好教学设计。

在工学结合人才培养模式下，《美容与造型》的课程一堂课的教学过程中，既需要讲授理论知识，又需要动手实操，时间上是相当紧凑甚至是紧张的。因此，我更希望把课堂交给学生，转化角色，教师从讲授者变成引导者。把理论知识的学习置于课前，课中教师仅做小结和重难点强调，将课堂充分交给学生，让学生来讲，请学生来做，充分调动学生学习的主观能动性。

三、想要上好公开课，需要适当激励机制。

其实，不论是否一堂课是公开课、优质课、示范课也好，是日常授课也罢，在教学的过程中，都避免不了要与学生进行互动。既然是互动，那适当的激励，就会增加学生学习的积极性。激励可以是一句赞美、一声认可，也是可以是一面红旗、一朵红花，这些看似简单的东西，往往会收获意想不到的教学效果。

院领导对万老师的治学态度给与了充分肯定，老师们也纷纷表示，要深入认真备课，把这些好的教学方法运用到平时的教学活动中，力争达到更好的教学效果。