为持续提升教师教学能力、推广优秀教学经验，我校于3月25日、27日在北校区和中原路校区组织开展了“教师职业能力大赛获奖选手经验分享会”。刘生辉、李正阳、李梦琦、陈丽萍四位省赛一等奖获得者进行现场说课展示、授课示范、感悟分享，全校186名教师参与观摩。

刘生辉老师现场说课展示

李正阳老师现场说课展示

李梦琦老师现场说课展示

陈丽萍老师现场说课展示

四位获奖教师立足专业特色，以创新教学设计为核心，通过多元化的教学场景与前沿技术手段，系统呈现了职教课堂的实践路径。他们分别聚焦现代工业技术、工程实践项目、传统文化创新及服务行业技能培养四大领域，将AR仿真、虚拟实操、跨学科融合及情境化案例对比等教学方法融入课程设计，生动诠释“工学一体”教学模式。其说课内容紧扣行业动态，既凸显技术赋能的课堂实效，又强调职业素养的深度培育，充分彰显“以赛促教、产教联动”的职教改革理念，为教学创新提供了可推广的实践范式。

经验分享环节，陈丽萍结合自身参赛经历，坦言备赛过程充满挑战：“从选题定位到教案打磨，每一步都需要极致专注。深夜反复推敲教学环节、调整课程逻辑，让我深刻理解了‘精益求精’的工匠精神。”她鼓励青年教师直面压力、突破教学惯性，将赛事压力转化为专业成长的阶梯。李梦琦分享了跨学科课程设计的感悟，提出“用科技手段激活文化基因”的理念，以“学生创作短视频记录过程”为例，说明创新如何打破学科壁垒，并呼吁教师“在动态评价中挖掘学生潜力”。

武建周在总结讲话中充分肯定四位教师的专业能力与辛勤付出，强调教师职业能力大赛是锤炼教学的"磨刀石"，获奖教师以扎实的功底和创新的思维，为全校树立了标杆。同时，他对全体教师提出四项要求：一要以赛促教，创新教学模式。将大赛经验转化为日常教学实践，通过常态化参赛提升课堂质量，构建赛教融合机制。二要以赛促改，对接产业需求。动态优化课程体系，深化校企联合开发课程与实训项目，实现人才培养与行业标准精准衔接。三要以德立身，夯实育人根本。将课程思政与工匠精神深度融入教学，培育德技双馨的师资队伍。四要以战促强，突破竞赛标杆。聚焦国赛组建精英团队，强化实战训练与模拟对抗，力争实现国赛金奖突破，彰显我校龙头技师学院的示范引领作用，为技能人才培养贡献更大力量。