“沉浸式”企业实践助力“融合型”技能成长

何晓源

在交院匠心打造的“墩苗计划”师资培训框架下，我有幸深入一线汽车服务公司，历经十二天沉浸式的企业实战研修。跟随师傅深入参与汽车维修工作，这些宝贵的一线实操经验使我收获满满。尤其是桑塔纳3000型号轿车换机油的实践操作，不仅让我对汽车保养有了进一步的认识，也为我如何将实践经验融入教学提供了宝贵的参考。

在教学中，我可以提及机油在汽车维护中的重要性，讲解它如何润滑、冷却、清洁和防腐护引擎。但在实际更换机油中，我才切身感受到了这一过程的专业性与技术性。桑塔纳的发动机舱布局虽不算复杂，但每个部件都紧密相连，各司其职。师傅特别提醒我关注油底壳放油螺栓，他强调：“这颗螺栓至关重要，操作时务必选用适配的扳手，力度把控要精准，否则极易损坏螺栓或油底壳。”这简单的话语，瞬间让我意识到实际操作中的精细要求远超想象。

放油环节，看着浓稠乌黑的旧机油从油底壳倾泻而出，我真切感受到机油在发动机长期运转后所承载的杂质与磨损痕迹。换机油并非独立的操作，而是洞察发动机健康状况的关键窗口。

更换机油滤清器同样充满挑战。师傅递给我专用扳手，并详细指导：“拆卸滤清器前，需先清理周边油污，防止杂质掉入发动机。安装新滤清器时，密封圈要涂抹适量机油，以确保密封性能良好。”我依照指示操作，每一步都小心翼翼，深切体会到理论知识与实际动手之间的差距。在这个过程中，我不仅要牢记操作步骤，更要应对诸如滤清器拆卸困难等突发状况，这极大地考验了我的应变能力和实际操作技巧。

完成换机油操作后，我对以往的实训课教学进行了深刻反思。在课堂上，尽管详细讲解过换机油的理论知识，包括机油的功能、更换周期以及标准操作流程。但实际动手时，却暴露出诸多问题，凸显了理论与实践之间的显著落差。

一方面，工具的实际使用与理论讲解存在差异。在汽修厂，面对种类繁多、规格各异的扳手，要迅速挑选出适配放油螺栓的工具并非易事。另一方面，实际操作中的复杂情况远超理论教学范畴。在课堂上，我们通常按照理想状态讲解换机油流程，而在汽修厂，滤清器因安装过紧难以拆卸、螺栓生锈等突发状况屡见不鲜。这些情况需要维修人员凭借丰富的经验和灵活的应变能力来解决。这使我认识到，实训课应注重培养学生解决实际问题的能力，而非单纯的理论灌输。

汽车维修不仅是技术活，还是服务工作。研修期间，我见证了技师们不仅在操作上追求精准，更在服务态度上体现专业。这让我认识到，教学中应当同步强化学生的职业素养，如诚信、责任感和团队精神等，这些素质对于他们未来的职业生涯同样至关重要。

在换油的过程中，每一个看似微不足道的步骤都有可能影响到整个维修的质量。这种对细节的极致追求，让我深刻认识到精益求精的工作态度对专业技能传承的重要性。在教学过程中，我将更加注重细节的教学，让学生明白在汽车维修行业中，精益求精不仅是一种技能，更是一种职业态度。

这次企业实践研修，让我清晰地看到了实践与教学深度融合的重要性，也让我对汽车维修行业的职业素养有了更高的要求。我将这些经验和感悟带回课堂，刷新和丰富教学内容，创新教学方法，培养学生的专业技能和职业素养。我深信，这样的实践研修不仅能够增强我的教学效果，更能帮助学生为未来的职业生涯做好准备，同时也实现了我作为教育者的自我价值与社会责任。在未来的教育工作中，我将继续秉持这样的教学理念，助力每一位学生成就梦想，推动教育事业的发展。