企业研修是预备技师培养体系中的关键环节，对提升学生职业素养和实践能力具有不可替代的意义。根据《汽车维修专业预备技师层次人才培养方案》，交通运输学院于今年初安排了为期三个月的企业研修学习，帮助学生在潜移默化中了解企业运营模式，在耳濡目染下明晰汽修行业市场需求，在不知不觉中提高专业实践技能。

明德精技，知行合一，为检验企业研修成效，做好预备技师毕业答辩工作，近日，交通运输学院在郑州东升汽车音响有限公司开展“企业研修展示暨20级预备技师班毕业答辩”活动，协管校领导武建周、郑州东升汽车音响有限公司总经理杨杰、招生就业处处长谢京涛及学院负责同志参加。

活动当天，东升汽车总经理杨洁在欢迎辞中对我校学生的职业素养、专业技能给予高度评价，同时对于企业研修这种新型校企合作形式表示高度认可，期望与河南技师学院展开更深远、更长久的合作。

校企双方领导共同观看学生企业研修成果，学生们用娴熟的动作、标准的工艺高效完成车辆隔音展示，获得现场校企领导的一致好评。随后，学生们引用企业真实工作案例，提供理论依据，阐述解决过程，以丰富的内容、明确的观点、充分的论证，圆满完成了本次答辩。

武建周在讲话中高度赞赏本次企业研修展示暨20级预备技师毕业答辩，他认为企业研修及答辩特色鲜明，举措创新。在实行校企导师共育方面，学校导师和企业导师共同指导学生开展选题、开题、论文撰写、答辩准备等工作，发挥了校企双方优势，实现理论与实践紧密融合；在优先服务市场需求方面，学校充分考虑市场用人规则，克服困难送教上门。本次汽修专业20级预备技师毕业答辩的场地设置在企业里，这是对我校预备技师培养模式的一种新尝试、新挑战。整个论文撰写和答辩过程都是在企业真实的工作环境中进行，充分体现技师学院为市场培育人才的宗旨。在发挥学生主体作用方面，预备技师的培养层次对标本科，独立撰写论文和完整答辩论述是学生的必备技能。本次毕业答辩从小组自主选题开始就体现了学生的主体作用，充分发挥学生的主动性和创造性。

本次企业研修展示暨20级预备技师班毕业答辩活动为汽车维修专业预备技师培养模式探索了道路、总结了经验，我校将以此为契机，不断完善预备技师培养模式、创新教育教学方法，在提高人才培养质量的道路上勇毅前行。